Тематическая неделя «Взрослые в детском саду».

В процессе ознакомления детей с трудом взрослых, дети получают знания и представления о труде, они учатся ценить его и уважать. Одновременно решается задача воздействовать и на поведение детей - вызвать желание трудиться, работать добросовестно, тщательно.

В понедельник (9.10.2023г.), дети наблюдали за работой помощника воспитателя и с большим удовольствием пришли няне на помощь. Протирали пыль с полочек и учились сервировать стол. Познакомились с куклой Катей. Напоили Катю чаем с конфетами и пончиками. Построили башенку из кубиков.

Во вторник (10.10.2023г), побывали на экскурсии в прачечной, где они увидели, как работает большая стиральная машина, как отжимается белье, как развешивают полотенчики, как гладят бельё и складывают его аккуратно на полки. Вернувшись в группу, малыши постирали платочки с мылом и развесили сушится на прищепочки.

В среду (11.10.2023г.), ребята побывали в помещениях, где хранятся продукты, которые завхоз отпускает поварам, которые затем готовят из них еду для детей. А в подарок Екатерина Борисовна подарила малышам яичко, но не простое, а волшебное. В группе ребят ждало игровое-занятие «Желтячок» на котором малыши послушали рассказ про цыпленка, провели опыт «Разбитое яйцо», поиграли в музыкальную игру: «Музыкальные яички».

В четверг (12.10.2023г), ребят ждала экскурсия на кухню. Но сначала воспитатель проинструктировала детей о правилах поведения на кухне и познакомила с источниками опасности (горячая плита, вода и т. д.). На кухне дети познакомились с процессом приготовления овощного супа. Поблагодарили повара за его нелегкий труд, за полезные каши, вкусные обеды, душистую выпечку и сладкие компоты, и кисели. В группе малыши сами приготовили картофельный суп для Кати и заготовили фруктовый компот на зиму. Во время обеда воспитатель напомнила детям, что они видели на экскурсии, спросила, вкусный ли получился суп, салат, компот.

В пятницу (13.10.2023г.), ребята сами стали воспитателями. Укладывали куколок спать. Учили воспитателя игровому упражнению «Что катится, что не катится»; учили различать и называть цвета (красный, синий, жёлтый, зеленый); закрепили знания воспитателя о геометрических фигурах (круг, квадрат); развивали умение классифицировать предметы по противоположным признакам («большой — маленький»).

Художественное чтение и театр: «Большие ноги», «Водичка, водичка», «Катя, Катя маленька», «Наши уточки с утра…», «Выходили утята на лужок», «Маша и медведь» (Обработка М. Булатова), «Три медведя» (Обработка Л. Толстого), «Теремок» (Обработка М. Булатова).

Дидактические игры: «Узнай и назови какой овощ спрятался в мешочке», «Кто пришёл? Кто ушёл?», «Расскажи, что увидел на небе», «Поручение», «Чего не стало?», «Солнышко и дождик», «Угадай игрушку», «Достань орешек», «Вежливый медвежонок».

Подвижные игры: «Воробушки и кот», «Птички в гнёздышках», «Лягушка», «Догони мяч», «Отнеси мяч», «Серый зайка»,

Игры с малоподвижными детьми: «Мишка косолапый по лесу идёт», «Серый зайка умывается».

Наблюдали: за осенним ветром и состоянием погоды, за природой после осеннего дождя, за величиной, цветом и формой листьев, за падающими листьями, за птицами, за одеждой людей осенью, за проезжей частью.

Аппликация: «Что в яйце», «Компот».

Лепка: «Пончики для Кати».

Рисование: «Яйцо».

Консультации для родителей на темы: «Бережем здоровье с детства», «О пользе прогулок для детей», «Одежда для прогулок», «Психическое здоровье дошкольника и телевидение», «Ротавирусная инфекция», «Памятка маме Детские болезни», «Как научить ребенка заботится о зубах», «Живые витамины», «Приучаем ребенка к порядку», «Правила поведения работающих родителей», «Как воспитывать девочку», «Как воспитывать мальчика.