«ДЕНЬ СЛОНА» - в первой младшей группе «Цыплята».

В течении дня с детьми были проведены следующие мероприятия:

Беседа «Слон» - малыши познакомились с повадками, внешним видом слона, его местом обитания, особенностях питания.

Словесная игра – У слоненка ушки, у слонихи … (уши), у слона … (ушища), у слоненка глазки, у слоних … (глаза), у слона … (глазища), у слоненка хоботок, у слонихи … (хобот), у слона … (хоботище), у слоненка хвостик, у слонихи … (хвост), у слона … (хвостище) - развивать слуховое восприятие, речь детей, закреплять в активном словаре названия животных и их детёнышей, обогащать речь.

Пальчиковая игра «Слон» - Динь – дон, динь – дон (расслабляем кисти и качаем), К нам приехал добрый слон! Ноги – тумбы (стучим кулаками по столу), Длинный хобот. Он шагает словно робот. Динь – дон, динь – дон, Головой качает слон (ставим руки на стол и качаем кистями.

Д/игра «Выложи предмет» - развивать образное мышление, умение выкладывать по контуру из бобов нарисованные предметы.

Игровое занятие «Веселый слоник» - формировать и развивать сенсорные навыки у детей через тактильное восприятие; научить детей различать четыре основных цвета: красный, синий, желтый, зеленый; формировать знания об основных формах: круг, квадрат, треугольник; дать понятие величинам: большой-маленький; учить детей различать на ощупь состояние предмета: твердый, мягкий.

Сенсорная коробочка «Секрет» - на дно коробки приклеиваем картинки и насыпаем манку. Малышу необходимо кисточкой смахнуть крупу, обнаружить и назвать спрятанное. Например, собака – она лает, кошка – она мяукает, корова – она мычит и т.д.

Игра «Разноцветные слоники» - каждому слонику поставь такое же по цвету колечко (тарелочка), а на колечко шарик (яблочко).

Раскрашивание карандашами «Слоник» - развитие эстетического восприятия окружающих предметов; формирование умения различать цвет карандаша (серый),  правильно называть его; формирование правильной позы при раскрашивании (сидеть свободно, не наклоняться низко над листом бумаги, свободная рука придерживает лист бумаги, на котором рисует малыш); формирование умения бережно относиться к материалам, правильно их использовать; формирование умения держать карандаш свободно: карандаш — тремя пальцами выше отточенного конца.

Аппликация «Яблоки на тарелке» - развивать мелкую моторику рук, развивать речь, внимание, воображение, а также освоение навыков работы с бумагой и клеем. Закрепили счёт от 1 до 3.

Прогулка «В гости к слонику, который живёт у нас на участке».

Музыкальная пауза (песня «У жирафа пятна, пятна») - развивать мышление, слуховое восприятие и внимательность.